暑假middot玩转科学你们有没
科技实验社团的小朋友们假期快乐哦，这个夏天跟着张老师一起在实验中追寻快乐吧！
小朋友们有没有在屋顶上看到过这个装置呢？
说一说这个装置是干什么用的呢？
太阳能风扇我们今天要制作一个太阳能风扇，让我们变身科学小侦探，开启今天的科学任务吧！
实验材料01实验步骤两块小窗板的4个顶点之间，
用螺杆连接白色间隔柱
（注意：其中一块小窗板的
两个顶点上先不拧螺杆）。
*2用电机支架将电机安装在
没拧螺杆的两个顶点孔位上，
电机轴上安装螺旋桨。
*3在小窗板上贴一段双面胶，
并将太阳能面板固定在上面
*4用白色接线器连接导线。
注意红线对红线，
黑线对黑线，
金属片夹住导线金属线，
不要夹住橡胶皮。
撕掉太阳能面板上的保护膜。
实验检查03使用时太阳能面板朝向太阳光，使太阳光能正面照射到太阳能面板，如果风扇不转，可轻轻拨动螺旋桨。
如果太阳光太弱，太阳能面板无法转换足够的电能，风扇可能无法转动，此时请待大太阳时测试，或者靠近浴霸或白炽灯测试。
如果强烈阳光正面照射下还是不转，请检查电线连接是否松动了，确保电线连接牢固。
温馨提示：必须在强烈太阳光直接照射下测试哦！
实验原理04太阳能电池板利用太阳光将光能转化为电能，电能再转化为机械能
应用延伸05太阳能风扇能够在无电场合，利用太阳能的电风扇，由太阳电池、通过导线、接插件、直流电机电连接构成。太阳电池受光照发电，驱动电机运转，带动装在电机轴端的风扇叶不断旋转，产生清凉微风。
在偏远地区或沙漠地区，由于通电不便，太阳能发电便是很好的解决方案。
太阳能发电是清洁能源，对环境没有污染，而且太阳能光能取之不尽，是理想的新能源。
我们可以在屋顶上，汽车上，轮船上都安上太阳能发电板。
(END)启能科创实验室成立于年，是淮安第一家科普类教育机构。致力于STEM课程的开发和教学。依托于东南大学开设科学，技术，工程，数学跨学科融合式的STEM教育课程，采用项目式或问题（PBL）的学习方式，培养儿童的自我习得，团体协作，批判性思维，逻辑思维，动手能力以及面向问题解决问题的能力。
历时11年，自主研发出更符合淮安当地青少年身心特点的进阶式课程体系。能够根据孩子的实际情况因材施教，答疑解惑。在课程方面，启能科创实验室采用小班制授课，将乐高教育、Scratch软件编程、Python代码编程与全国机器人编程考证、竞赛体系相结合，让孩子从懵懂孩童升级为科技达人。
作为淮安当地科技素质教育领军品牌，启能科创实验室坚持STEM教育理念，以培养孩子兴趣为目标，通过游戏化、故事化的课程设置，让孩子在快乐学习的同时，还能提升逻辑思维能力、想象能力、创造能力、问题解决能力等核心素质。启能科创实验室稳扎稳打，以保障教学质量为前提，共计服务上万名学员和家长，受到了一致好评。
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