初中物理152电流和电路

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电流和电路是物理电学知识的一个基础，但是由于电流自身的特点导致我们在理解和应用的过程中部分同学产生了困难，本节内容我们就学习一下电流和电路，希望通过学习对同学们有一个知识水平上的提高，以利于今后整体电学的学习。

01学习目标

（1）初步认识电流，电路和电路图。（2）知道电源和用电器。（3）从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。

02重点、难点

学习重点：知道电流和电路，会画简单的电路图。学习难点：电流的形成和方向（其中电流概念十分抽象，电流的学习也直接影响到电压、电阻，乃至后续的欧姆定律的学习）。

03主要学习内容

一、电流1、电流的实质：电荷的定向移动。2、电流的强弱、方向：单位时间内通过导体截面的电荷数越多，电流强度越大；电流的方向为导体中正电荷的移动方向。（金属导体中定向运动的是电子，因而电流方向与电子的运动方向相反）。3、二极管：二极管具有单向导电性。也就是电流方向由p极到N极导通，反过来由N极到p极截止。4、形成持续电流的条件：有电源的闭合电路二、电路：1、电路的构成：由电源、用电器、开关、导线组成，也可以说由提供能量的器件和消耗能量的功能器件还有辅助器件共同构成电路。2、简单电路各器件功能电源：为整个电路提供能量。常见电源有干电池、学生电源等等。要着眼于提供能量这句话，不要局限于上面说的这两种电源。用电器：用电器是把电能转化为其他形式的能的装置，如光能、热能、电磁能等等。我们在学习的过程中要能够分清其中能量的转化形式。电键（开关）：控制电路通、断的装置。它的功能是阻断或接通电荷的定向移动。导线：输送电能的装置，一般由导体（金属）构成。三、电路图用电学元件符号表示电路的连接情况的图叫电路图，它能够简单直观的反应出电路内各个器件之间的连接关系，为我们分析电路提供便利。1、作图规范：①用统一规定的元件符号；②导线横平竖直；③呈长方形，布局均匀；④元件不能画在拐角处；⑤图与实物要一一对应。2、常见电路形式：①通路——有电流，用电器工作（正常工作无故障）。②开路（断路）——无电流，用电器不工作（此时电路可能存在故障）。③短路——把电源两端短接、或者用导线短接在了用电器的两端（严重故障，有可能烧毁电源，或者用电器不能正常工作从而烧毁导线）。

04自主训练

本节内容，电流概念抽象，要从正负电荷的角度考虑电流的方向；电路部分要能够由实物画出电路图，由电路图可以连出实物图。例题1、关于电流的形成原因，下列说法中正确的是（）A、只有电子定向移动才能形成电流B、只有正、负电荷同时定向移动才能形成电流C、只有正电荷的定向移动才能形成电流D、金属中电流是自由电子定向移动形成的例题2、下列说法中正确的是：（）A、用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路B、干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源C、电源是使电路中有持续电流的装置D、用手电筒照明时，电流方向是干电池的负极经过灯泡流到正极例题3、在下列器件中全部为用电器的是（）A、电铃、电池组、白炽灯B、发电机、电动机、电源插座A、日光灯、电风扇、电线D、洗衣机、收录机、空调器例题4、根据以下电路图连接实物图

05结语

电路图和实物电路的转换是要求比较高的一种能力，尤其是以后涉及到电流表、电压表、滑线变阻器等器件以后，所以在这一点上我们一定要有意识的加强训练。

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