名师在线狗年中考备考第二次质量调研物

一、用语规范、作图标准①用语第4题：炎炎夏日，电风扇能给人们带来凉意的原因是加快了汗液的________；汽化是物态变化的方式，它有两种表现形式：蒸发和沸腾。如果题目要求填物态变化的名称时，可填汽化，也可具体到形式，蒸发或沸腾。如果没有，则根据具体的物理情景填写，本题中人的汗液是蒸发而不可能有沸腾。第18题：（2）②张华选用正确的实验装置进行实验，得到的实验数据见下表；请根据表中记录的数据，在答题卡中的坐标系（图16）中作出摩擦力的大小F↓f与接触面受到的压力大小F↓N之间的关系图象；根据图象可以得出F↓f与F↓N的数量关系式是_______；答案：F↓f＝0.4F↓N；本题中是要求答“数量关系式”而非“数量关系”，因此答“成正比”就不准确了。（3）“滑动摩擦力的大小是否与接触面的面积有关呢？”张华将图15甲中的木块侧放在水平木板上，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，发现弹簧测力计的读数和图甲的示数一样，得出“滑动摩擦力的大小和接触面积的大小无关”的结论。而李丽将图15甲中的木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动，发现弹簧测力计的读数为图甲中示数的一半，得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论。你认为________的结论是错误的；错误的原因______________。答案：（3）李丽；实验中没有保持压力不变（没有控制变量）学生答没有保持质量不变的比较多。原因是没有搞清压力、重力和质量的关系。第6题：中央气象台每天都会发布全国主要城市的天气预报。图3列出的是年6月4日沿海城市上海和内陆城市西安的气温情况。请根据两座城市气温变化情况判断，甲城市是______，你判断的依据是：____________________。第一空有部分学生答成沿海城市，这除了不严谨、不规范外，还有没有看清题意。②作图第16题：图12是小亮同学正在跑步的瞬间，请画出他在水平方向上受力的示意图。（不计空气的阻力）初中没有学过质点的概念，画单个力时，一定要画在作用点上，这是理解力的概念这一课标的要求。多个力可以单独画，但一般都画在同一点上，如果有重力的话，这一点为重心。本题画多个力不给分的理由，由于学生不会受力分析和没有明白题意，认为多画撞对了可以得分，为防止出现这样的问题，所以多画不给分。二、合理的尺度批改试卷时有一条原则：扣分有据，给分合理。但合理的尺度是什么？就是专业用词准确，语句严密，不能让人指出毛病。①概念第3题：炎炎夏日，电风扇能给人们带来凉意的原因是加快了汗液的__________；而扇叶很容易沾上灰尘，是因为转动过程中扇叶与空气摩擦，带了_______，吸引了轻小灰尘；答案：蒸发；电（电荷）第一空已经讨论过。第二空里的电不是现象，是电荷通俗的说法，实质上是电荷，它是一种微粒。有学生答静电，这是一种现象。就像“同学”这个词，可以在校也可以不在校，而“学生”则必须在校。第4题：②实际情况第21题：（4）有同学发现电水壶的形状是上面小而下面大，请你从物理学的角度去解释其中的原因。答案：（4）增大接触面的面积可以减小压强或重心降低稳定（只要符合要求都可）有些学生答增大加热面积，粗一看，好像有一定的道理，但结合电热水壶的结构可知，它的加热面积是一定的。第19题：（2）请用笔画线代替导线，按照图甲的电路图，将图17乙的实物图正确连接。（连线不得交叉）为什么不能一上一下连接，这样在实验时把滑片调到最大阻值处也可以。操作上可以，但此处是连接电路，图中的滑片在中间，如果一上一下连接就不符合考查学生对题意的理解。③主要因素和次要因素第3题：小华轻松地戴上宽大的乳胶手套做家务，劳动后发现汗涔涔的手很难从手套中抽出，这是由于________导致手套与手之间的压力变大，从而使_______变大的缘故。解析：手出汗后，由于手套和手之间没有了空气，小于外界大气压，增大了手套对手的压力，使手套和手之间的摩擦力增大。答案：大气压；摩擦力本题考查了影响摩擦力大小的因素，掌握影响因素并注意分析出汗后会引起哪个因素的变化。本题是从下面的题目改编而来的，下面这个题目存在一些不严密的地方。（·常州）小华轻松地戴上宽大的乳胶手套做家务，劳动后发现汗涔涔的手很难从手套中抽出，这是由于_____导致手套与手之间的摩擦力______（变小／不变／变大）。解析：由于出汗之后使得橡胶与手的接触面的粗糙程度增大，所以导致手套与手之间的摩擦力变大。答案：接触面的粗糙程度增大；变大改装后解决了题意不清的问题：①有水润滑如何增大接触面的粗糙程度；②分子间的作用力试想一下，为什么手放在水中能轻易拉出，是增大了接触面的粗糙程度吗？是分子间的作用力吗？

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