孩子听课爱走神老师强烈推荐10分钟训练法
放学后，爸爸妈妈问“宝贝，今天都学了什么啊？”
别人家的孩子巴拉巴拉讲一堆，问自己家的孩子，宝贝摸摸头说今天好像学了什么？有时甚至来一句“忘了……”。
同样的年龄层，同样在教室坐一天，怎么孩子之间的学习效果差那么大！
父母们要知道，人类的学习过程，简单的说就是信息加工的过程。
这个过程就包括孩子听了、听到了、听全了、听懂了、理解了、说出来这几个环节。
这几个环节，任何一个环节出了问题，都会影响到孩子的听课效果。
给家长们分享7个简单有趣的小游戏，每天和孩子练上10分钟，坚持练习，提高孩子注意力！
01.数字传真
训练方法：家长将数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。
例如：家长读孩子听完之后在纸上写。
02.听字训练
训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。
例如：
有一小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都是觉得非常快乐。有一天早晨，它醒了，那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳，它害怕了，因为太阳太大了，它看见一棵树上有一片好大的树叶，树叶上站着一只小鸟，正在吃虫子，虫子吃了很多树叶，大树因此不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去，与小鸟一起吃虫子，吃得饱饱的。03.词语思维
训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手，当听到学习用品就马上举起左手。
例如：凳子课桌洗衣机篮球电视机自行车书包电冰箱作业本葡萄空调电风扇电话机被子杯子钢笔手机篮球羽毛球
04.找差异训练
训练方法：仔细听下面几组句子中的甲、乙两句话，快速找出乙句中与甲句不同的地方。
例如：第一组：甲：树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露，自由自在地成长。乙：森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露，自由自在地生长。第二组：甲：我有一个美丽的愿望，长大后做一个植物学家，种出世界上最美丽的花送给妈妈。乙：我有一个美好的愿望，长大后做一个植物学家，种出世界上最漂亮的花送给妈妈。05.听音辨物
我们把家里的不同物品拿出来敲，让孩子记住不同物品对应的声音是什么？让孩子背过去，我们敲物品，让孩子来分辨这是什么？
还有就是我们拍巴掌，我们拍几下，让孩子跟着拍，包括节奏也可以，比如说“快、慢、慢、慢、快、快、快”。孩子在拍的过程中，让他完全从速度和节奏上，还有次数上来去完全的模仿出来。
06.按顺序找数字
介绍一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏。在一张有25个小方格的表中，将1—25的数字打乱顺序，填写在里面(见下表)，然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，同时计时。
可以多制做几张这样的训练表，让孩子每天训练一遍，相信孩子注意力水平一定会逐步提高！
07.玩开火车游戏
这种游戏要三人或以上，一家三口就可以完成，当然如果有爷爷奶奶或其他成员参加，那就更好了。
为了叙述方便，现以三人为例，方法如下：
三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话语言来开动“火车”。父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。父拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开?”父拍手喊：“广州开”，于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开?”儿子拍手喊：“上海开”。这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让孩子注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力。而且游戏本身会活跃气氛，能调动人的积极性，孩子玩起来，也会乐此不疲。
英语启蒙、幼小衔接
自然拼读、国际音标、少英语全能班
学生概念英语、剑桥MSE培优英语考试
与其死记硬背，不如激发兴趣
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