课堂视频歧视中国,这位中国留学生的反击,

家长朋友好！

我是施冬健，管理学教授，第一代（年起）美国升学顾问，早期北京新东方留学移民公司总经理，前《出国与就业》杂志顾问，开设留美私塾9年，留美代表作：《美国大学的中国招生政策》。我曾经两度留学，攻读加拿大麦吉尔大学MBA、美国南加州大学教育学博士。

美国留学，事关孩子一生前途，孩子投入青春年华，家庭投入不菲资金，无疑是家庭的重要决策。本专栏解决两个问题：如何问鼎最好的美国大学？如何从留美获得最大的投资回报？

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在全球，美国是种族和民族最为多元化的国家。近3.3亿美国人中，欧洲裔占62.1%，拉丁裔占17.4%，非洲裔占13.2%，亚洲裔占5.4%，印第安人和阿拉斯加原住民占1.2%，夏威夷和其他太平洋岛居民占0.2%。

在宗教信仰上，54.6%的美国人信仰新教，23.9%信仰天主教，1.7%信仰犹太教，1.6%信仰东正教，0.7%信仰佛教，0.6%信仰伊斯兰教，1.2%信仰其他宗教，16.1%无宗教信仰。

身处这样一个“民族大熔炉”，特别是在民粹主义喧嚣之上的当今美国，对年轻的中国留学生都是一个很大的文化挑战。

案例背景：

胡同学，上海人，纽约大学法学博士，现为纽约州执业律师约十年前，胡同学在杜克大学读本科。某天，他和我MSN通话，情绪激动地谈到课堂上教授和同学们对中国的歧视。胡同学：施老师，你当年在加拿大读书的时候，怎么对待外国人的种族歧视？施老师：我比较神经大条，对歧视不敏感。老外总体上都不错，互相看不顺眼的情况有，也有个别人刻意和中国人保持距离。有一次学生会选举，一位平时趾高气扬的当地白人竞选主席，呼声很高；另一位黑人同学Ayo竞选副主席，他和中国人相处不错。我找到Ayo，劝他竞选主席。他担心竞争不过白人，一旦主席落选就连副主席也没机会了。我向他保证，位同学中，近20位中国同学绝大多数能投他，其他同学我也能给他拉10票。结果，黑人兄弟被我们抬上了主席位置。我后来和徐小平讲了这件事，他用标志性的公鸭嗓子和夸张动作连呼”施冬健，你是民族英雄“。胡同学：施老师，那你为什么不自己站起来竞选？施老师：我们当年有一些劣势，英语不好、穷、不熟悉西方文化，所以不够自信。当然，课上课下老外对中国有偏见时，我也会据理力争，感觉越争论越受尊重。你们现在不一样啦，完全可以放开来。建议你向教授申请课堂专题发言，告诉他们真正的中国是怎样的。……三天后，胡同学回复大获全胜。我请他把整件事记录下来，供后续的中国留学生参考。

胡同学的讲述

一年多来，我和美国同学们玩的不错。但是，隐隐约约地感觉到，有些同学甚至教授对中国有着莫名其妙的偏见，课堂发言涉及到中国的话题，常常一边倒地负面。

上周的”国际贸易“课上，教授放了一段视频：

第一个镜头：纽约的狂欢节，长长的游行队伍，五彩缤纷的饰品和旗帜。镜头切换到这些饰品的制造商——中国福建省一家小作坊，炎热的夏天，堆放混乱的小车间只有一台电扇，十多位工人正在挥汗紧张地加工。然后，是对游行队伍的随机采访。受访者看着小作坊的场景，说：看看他们的电风扇，还是年代的古董；你要是给中国人50美分，他们会开心得手舞足蹈；……

教室里哄笑声一片，我忍无可忍站了起来，“你们中有多少人到过中国？一张20年前中国的照片，能代表现在的中国吗？美国的纽约，对应的是中国的上海，而不是欠发达地区的农村。”

虽然我竭力控制着情绪，但是声音在颤抖。教室里一片寂静，有些同学摇摇脑袋，表示”没去过“。

我正想继续长篇大论时，下课时间到了。

一整天，我都失魂落魄，我觉得我必须做点什么。当晚，我给教授发了一封邮件，希望他在下一节课给我15分钟时间，我想介绍一下真正的当代中国和中国人。

半小时不到，我收到了教授的回信，他说：感谢你自告奋勇，绝大多数同学（包括我）都没有到过中国，我们对中国的印象主要来自媒体。

三天后，我在教室播放幻灯片。我坦率地承认中国存在的问题，例如环境污染、房价过高、贫富差距扩大等问题。从同学们的眼睛中，我感受到了同情和关切。接着，我谈到中国自从改革开放以来的快速发展，人均GDP的增长、高铁等基础设施建设，中国正在加快融入世界的步伐，中国的年轻人正在拥抱世界……

为了增强说服力，我用了大量的图片和数据，而且都是联合国教科文组织和世界卫生组织等权威机构的数据。

教授站起来鼓掌，然后全班同学鼓掌。当天晚上，我收到很多邮件，同学们说我的presentation很震撼，一些同学真诚地表达了歉意。

当天的日记中，我写道：

美国是个移民社会，类似深圳，英雄不问出处。美国人呢，又类似北京人上海人。北京人上海人见多识广，就难免有点优越感，有时候对外部事物存在偏见，但到不了歧视的程度。一旦偏见被打破，多数人还是会尊重事实。

经历了这件事，我觉得和同学们的心更近了。排除偏见才能平等沟通，人与人之间如此，国与国之间也是如此。

施老师的点评

有人类群体存在的地方，就不可避免地存在歧视。歧视无时不在、无处不在。但是，经过年代的民权运动，种族歧视在美国主流社会已经逐渐失去市场。为什么许多中国留学生感受到被歧视呢？他们大多家境优越，在国内没有上一代人逐步爬梯的经历，初到美国难免敏感。

我在村里读小学，在镇上读初中，县城读高中，首都读大学。当年城乡差别大，一路见世面的过程，也是培养自身强大内心的过程。后来去加拿大和美国，就没有那么敏感。

一、多数歧视，其实只是偏见

黄同学的故事中，教授和同学们有没有歧视中国？其实没有，他们只是因为不了解中国而存在偏见，从他们事后对黄同学的感谢和道歉可以看出来。

越来越自信的中国人，不必太敏感，理性分清歧视还是偏见。

二、不可轻易指责他人“歧视”

另一位学生告诉我，小组作业分组时，美国人都不愿意和亚裔留学生搭伴。他希望教授出面分组，但教授拒绝了，因为课程大纲上说明了自由分组。他很生气地说，你们这是种族歧视。教授尬笑，无语。

我说，他们挑英语母语的组员很正常，都想拿高分啊。在公众场合指控他人歧视，这在美国是很严重的法律问题，需要指控者举证，否则对方会反控。教授知道你不了解美国的文化和法律体系，不忍心伤害你，所以只能呵呵。今后要注意啊，要多熟悉美国的相关法律，如果没有确凿证据不能轻易这么说，毕竟不能指望所有人都和老师一样善待你。

三、注意自己不要“踩雷”

还有一位同学暑假回国，告诉我，他和一位黑人室友打了一架。我很诧异，在我私塾的一年中，他给大家留下的印象温文尔雅、平和厚道。

我在宿舍里和另一位中国同学通电话，突然间黑人室友一拳打过来。我觉得莫名其妙，情急之下就和他干起来。后来，隔壁一个同学听到声音，过来把我们拉开。我们谁也不理谁，一周后我忍不住问他，你干嘛打我？他说，你侮辱我们黑人，你在电话中说了nigger（黑鬼）。喔，原来是我说到了”那个“。我解释后，他明白了，我们俩哈哈大笑、和好如初。

本专栏作者：施冬健，管理学教授，第一代美国升学顾问，留美代表作：《美国大学的中国招生政策》

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